#9 Aprendendo com Coach Danny – Conversa pós treino

Fala galera, tudo bem? Espero que estejam todos bem. Tô retornando aí depois de um bom tempo sem postagens para falar sobre uma um tema que eu acredito que é bastante relevante que é a conversa pós treino, pós aula, pós jogo né.

Acredito eu que é extremamente importante que haja reflexão após uma aula, após um treino e na maioria das vezes após o jogo é importante também essa conversa, que não se trata de apenas o treinador, o professor falar, mas também o treinador, professor ouvir o time.

É muito importante que o time possa expressar o que tá sentindo após um jogo, após uma aula, após um treino e o que aprenderam né, O que viram. E essa conversa, essa reflexão é de extrema relevância pro aprendizado pra evolução.

Vamos ver então essa conversa que eu tive ontem com a minha turma sub 13? Vamos lá!

• Primeiro sobre a atividade que a gente fez que começava com 8×2. Vamos fazer mais vezes tá? Porque é uma atividade que ela estimula a gente fazer mais o que? O que que é vantajoso?

• Passe, domínio…
• Passar e caprichar no domínio. Se eu não faço bem essas duas coisas em 8×2, eu não tenho sucesso e isso é ruim não é? Não é ruim se eu não consigo pelo menos chutar pro gol em 8×2? Então a gente vai fazer muitas vezes ainda essa atividade para melhorar nisso que é paciência, que é achar o colega mais livre, que é se eu tô com a bola e a marcação Tá longe eu não preciso ter pressa, dá para eu pensar. Mas se tem um colega muito livre, aí eu apresso um pouquinho sim que é pro time poder atacar né que é pro time poder tirar vantagem.
• Então da parte do oito contra dois que depois era contra quatro e acabava oito contra oito a gente vai fazer mais vezes. Pode ser em outros números né, depende da quantidade que tiver no dia nós vamos fazer mais pra gente conseguir usar o zagueiro, ter mais coragem de jogar com a bola no pé né?
• Não dá só chutão!
• Zagueiro dá passe a bola ir para um lado e aí o adversário fechou aquele meu lado eu conseguir trocar de lado a jogada e às vezes para eu trocar de lado pode ser Passando pro zagueiro e não eu passando direto né
• ou até mesmo pelo goleiro…
• Até mesmo pelo goleiro, isso mesmo.
• E a segunda questão que eu quero comentar é sobre a hora que a gente ferve, que a gente reclama, a gente fica doido… isso é bom porque times de verdade se importam com o que eles estão fazendo e se tá ficando irritado quando as coisas não dão certo, é porque tá querendo que elas deem certo né?
• Só que isso se torna ruim se ao invés de ajudar meu amigo eu atrapalho, eu deixo ele mais nervoso. Uma pessoa de destaque, não só no futebol, em tudo na vida, em diversos trabalhos, é aquele que consegue funcionar sob pressão e potencializar aqueles que estão em volta. Por que quando eu faço uma reclamação, eu faço ela para ajudar o colega ou para eu me sentir melhor?
• ele melhorar!
• Então a maneira como a gente se comunica precisa ser repensada. Porque se o colega tá se sentindo mal com o jeito que eu falei talvez eu não tenha falado da melhor maneira. E aí eu não tô ajudando.
• Mas ó: o que eu tô falando não é para parar de cobrar. Tem que cobrar…
• Incentivar…
• isso mesmo, tem que cobrar a melhora mas também dando uma sugestão né, mostrando um caminho. Só falar que você tá ruim e não falar como pode ser melhor não ajuda né
• Eu tinha falado que não podia falar depois de mim mas eu vou mudar a regra. Fala aí pode falar
• Fala, se abre com nós
• Como quando a gente percebe que não presta atenção na pessoa que tava atrás e não marcou e a pessoa quase fez o gol
• Isso aí. Jogador forte, fera, inteligente… forte aqui ó, mentalmente. Ele não fica reclamando do juiz ou pedindo toda hora “ah é lateral meu é falta minha” sabe por quê? Porque aí ele tá deixando a responsabilidade pra outra pessoa. É assim “não tô conseguindo ganhar o jogo por mim, pelo meu talento, pela minha capacidade, então vou tentar ganhar o jogo de outra maneira”. Esse é o jogador de cabeça fraca, aquele que quer falar com o árbitro toda hora, que reclama toda hora. Esse é o jogador de mente fraca. Jogador de mente forte ele olha para ele, o que ele pode fazer melhor primeiro E aí depois ele olha pros outros e vê o que que os outros podem fazer melhor né? Faz Sentido?

Então é isso pessoal. Para resumir como que foi, como que ficou a organização dessa conversa né?

Então o primeiro ponto abordado ali foi a atividade principal da aula. Então, conteúdo técnico, conteúdo tático né? Conteúdo específico da modalidade, do futebol.

O segundo ponto da conversa então foi conteúdo comportamental, conteúdo mental né? Então vamos chamar de conteúdo humano que vai para além do futebol

E ali o terceiro ponto, a gente tá falando de criança ou pré-adolescente então, o terceiro ponto é entregar ele de volta para os responsáveis de uma maneira leve, de uma maneira Alegre, saudável. Então o terceiro ponto foi um costume que eu comecei com essa turma que é de perguntar “qual foi o momento mais engraçado da aula”. Então depois da gente abordar o conteúdo específico do futebol e o conteúdo para mais do que futebol, a gente traz a criança de volta pro mundo né, para fora do futebol de uma maneira a ela sair dali com uma afetividade maior e querer continuar voltando.

Portanto é focar mais nos aspectos positivos da aula e do treino afinal, pode acontecer de ter o menino que saiu derrotado do jogo e tá frustrado então a gente sempre dá um jeito de, sim abordar esse ponto, sim sentir a frustração, sentir os sentimentos negativos, mas voltar para casa, voltar pra realidade de uma maneira positiva, fazendo com que ele continue vindo para os treinos, para que a gente possa continuar esse processo de desenvolvimento.

Então é isso. E aí o que achou? Deixa aqui nos comentários por favor. Curte, aperta o sininho, comenta, compartilha, para que eu possa através desses vídeos continuar contribuindo para um mundo melhor através do futebol.

Muito obrigado, grande abraço e até a próxima!

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